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From: Marco Locati <marco.locati@societadiprevenzione.it>
To: Paolo Marelli <paolo.marelli@studiolegalebelloni.it>,
	"donfabio2012@gmail.com" <donfabio2012@gmail.com>
CC: "cortona@pasollecco.it" <cortona@pasollecco.it>, Scuola San Giuseppe Meda
 - Segreteria <segreteria@scuolasangiuseppe.com>
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	<marco.locati@societadiprevenzione.it>
Date: Fri, 31 Jul 2020 08:42:28 +0000
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Buongiorno,
nella mattinata di marted=EC 28 luglio ho partecipato all'incontro richiest=
o nella Scuola san Giuseppe di Meda, alla presenza del Datore di lavoro don=
 Claudio Carboni, del direttore don Fabio Ercoli, di referenti del CdA e de=
lla segreteria della scuola stessa. Oggetto dell'incontro =E8 stata la cond=
ivisione di alcuni aspetti riguardanti la ripresa a settembre delle attivit=
=E0 didattiche in presenza nella struttura.

Lo strumento legislativo ad oggi disponibile per le valutazioni =E8 il DOCU=
MENTO TECNICO SULL'IPOTESI DI RIMODULAZIONE DELLE MISURE CONTENITIVE NEL SE=
TTORE SCOLASTICO del CTS del 28 maggio 2020.
Lo stesso enuncia una serie di principi generali da attuare in funzione del=
le diverse realt=E0 scolastiche, non delineando chiaramente alcuni adempime=
nti di rilevo, come la gestione dei sintomatici in un contesto cos=EC delic=
ato come quello scolastico, il distanziamento dinamico, l'adozione dei DPI,=
 quale documentazione deve essere redatta rispetto alle soluzioni adottate =
per la sicurezza degli alunni, utilizzatori e nello stesso dipendenti ed eq=
uiparati, ecc.
Alcuni di questi aspetti sono demandati a provvedimenti successivi in funzi=
one dell'andamento epidemiologico e quindi all'ultimo periodo precedente l'=
apertura delle scuole (15 gg prima).

Abbiamo condiviso l'importanza del fatto che la definizione delle principal=
i strategie organizzative individuate (orari diversificati di ingresso e us=
cita, percorsi e modalit=E0 di accesso, appuntamenti per ingresso in strutt=
ura qualora necessari, ecc.) siano per tempo comunicate alle famiglie dei r=
agazzi iscritti al prossimo anno scolastico, al fine di poter trasmettere i=
l grande sforzo attuato dall'Ente per realizzare condizioni di sicurezza ne=
lla sede per tutti gli occupanti e nel contempo per sottolineare che l'obie=
ttivo da raggiungere si pu=F2 ottenere solo attraverso un impegno costante =
chiesto alle stesse famiglie e ai ragazzi, relativamente a comportamenti ch=
e necessariamente devono essere modificati per l'emergenza sanitaria ancora=
 in corso.

Alcune note rispetto ai punti esaminati nell'incontro.

Accessi e percorsi
Sono previsti due accessi distinti alla struttura:

*   da via Orsini per il personale e per esterni (da gestire su appuntame=
nto)
  *   da via Verdi per gli alunni. L'accesso degli alunni accompagnati dal =
familiare verr=E0 gestito attraverso un percorso di ingresso segnalato al c=
ancello carraio che conduce in prossimit=E0 della struttura. In tale posizi=
one nel cortile verranno indicati segnali di distanziamento da rispettare p=
er la consegna dell'alunno, al fine di evitare aggregazioni. Per l'uscita =
=E8 previsto un percorso distinto che riporta al cancello carraio.
L'entrata verr=E0 gestita identificando due scaglioni distinti di classi co=
n orari diversificati sempre con lo scopo di evitare affollamenti.
L'ingresso all'edificio dal cortile =E8 previsto da tre punti: segnalarlo s=
ulla porta di accesso.

Aule
Le prove effettuate nelle classi consentono di mantenere il distanziamento =
di almeno 1 metro tra le postazioni dei ragazzi e di 2 metri nella zona cat=
tedra. Nelle disposizioni osservate vengono riservati anche corridoi interm=
edi per un esodo adeguato dalle postazioni di lavoro-studio.
Occorre segnalare a pavimento le posizioni corrette dei banchi e delle scri=
vanie al fine di poter rispettare le distanze definite.
Nella disposizione definitiva del lay out, ho segnalato di prestare partico=
lare attenzione alla zona interattiva della cattedra, prevedendo tra l'inse=
gnante e i banchi uno spazio idoneo di almeno 2 metri!
Tutte le aule sono dotate di ventilazione naturale.
In ciascuna aula occorre mettere dispenser di soluzione idroalcolica per pe=
rmettere l'igiene delle mani agli occupanti.
In caso di brutto tempo le aule dovranno essere utilizzare anche per le ric=
reazioni.
Per quanto riguarda il deposito degli abiti degli alunni sugli appendini ne=
i corridoi, suggerisco di poterli utilizzare alternati e quindi in posizion=
e pi=F9 distanziata tra di loro per limitare contatti tra i capi. E' necess=
ario rimuovere temporaneamente gli appendini eccedenti. Inoltre dovr=E0 ess=
ere inserito nel programma di pulizia e sanificazione di fine giornata la d=
isinfezione degli appendini.

Dispositivi di Protezione Individuale (DPI)
Ho approfondito la questione dei DPI, anche se indicazioni pi=F9 precise so=
no rimandate nelle linee guida a15 gg prima della riapertura.
Dalla letteratura consultata risulta che il riutilizzo delle mascherine FFP=
2, che hanno un costo importante, =E8 piuttosto critica e non concorde e qu=
indi sconsigliata.
Nelle linee guida =E8 previsto:

*   per gli alunni la mascherina chirurgica o di comunit=E0 di propria do=
tazione da indossare per l'intera permanenza nei locali scolastici;
  *   per il personale, compreso il docente, la dotazione che dovr=E0 esser=
e fornita dalla scuola =E8 la mascherina chirurgica (non FFP2).

Le mascherine FFP2 monouso dovranno essere disponibili per l'addetto al pri=
mo soccorso che interviene in caso di presenza casi sospetti secondo la pro=
cedura definita.

Assistenza a studenti con disabilit=E0
Nelle linee guida viene indicato che per l'assistenza a disabilit=E0 certif=
icate, unitamente alla mascherina chirurgica possono essere utilizzati altr=
i dispositivi per la protezione di occhi, viso e mucose (ad esempio le visi=
ere che avete preventivato, previa disinfezione periodica delle stesse da g=
arantire), visto che non =E8 possibile garantire il distanziamento fisico d=
ello studente.
Anche in questo caso non ritengo necessarie le FFP2.

Igiene dell'ambiente
Vengono svolte dall'impresa esterna.
Alla riapertura =E8 prevista una pulizia approfondita dei locali destinati =
alla didattica e non.

La pulizia deve essere fatta quotidianamente, attraverso procedure di sanif=
icazione (superfici ed ambienti interni) secondo le indicazioni dell'Allega=
to 1.
Nell'Allegato si specifica quanto segue:

* La maggior parte delle superfici e degli oggetti necessita solo di una no=
rmale pulizia ordinaria.

* Interruttori della luce e maniglie delle porte o altre superfici e oggett=
i frequentemente toccati dovranno essere puliti e disinfettati utilizzando =
prodotti disinfettanti con azione virucida autorizzati dal Ministero della =
salute per ridurre ulteriormente il rischio della presenza di germi su tali=
 superfici e oggetti. (Maniglie delle porte, interruttori della luce, posta=
zioni di lavoro, telefoni, tastiere e mouse, servizi igienici, rubinetti e =
lavandini, ..., schermi tattili)

* Ogni struttura avr=E0 superfici e oggetti diversi che vengono spesso tocc=
ati da pi=F9 persone. Disinfettare adeguatamente queste superfici e questi =
oggetti.

Pertanto:

1. Pulire, come azione primaria, la superficie o l'oggetto con acqua e sapo=
ne.

2. Disinfettare se necessario utilizzando prodotti disinfettanti con azione=
 virucida autorizzati evitando di mescolare insieme candeggina o altri prod=
otti per la pulizia e la disinfezione.

3. Rimuovere i materiali morbidi e porosi, come tappeti e sedute, per ridur=
re i problemi di pulizia e disinfezione.

4. Eliminare elementi d'arredo inutili e non funzionali che non garantiscon=
o il distanziamento sociale tra le persone che frequentano gli ambienti (la=
voratori, clienti, fornitori)

Le seguenti indicazioni possono aiutare a scegliere i disinfettanti appropr=
iati sulla base del tipo di materiale dell'oggetto/superficie; si raccomand=
a di seguire le raccomandazioni del produttore in merito a eventuali perico=
li aggiuntivi e di tenere tutti i disinfettanti fuori dalla portata dei bam=
bini:

a) materiale duro e non poroso oggetti in vetro, metallo o plastica

- preliminare detersione con acqua e sapone;

- utilizzare idonei DPI per applicare in modo sicuro il disinfettante;

- utilizzare prodotti disinfettanti con azione virucida autorizzati

b) materiale morbido e poroso o oggetti come moquette, tappeti o sedute
I materiali morbidi e porosi non sono generalmente facili da disinfettare c=
ome le superfici dure e non porose. I materiali morbidi e porosi che non ve=
ngono frequentemente toccati devono essere puliti o lavati, seguendo le ind=
icazioni sull'etichetta dell'articolo, utilizzando la temperatura dell'acqu=
a pi=F9 calda possibile in base alle caratteristiche del materiale. Per gli=
 eventuali arredi come poltrone, sedie e panche, se non =E8 possibile rimuo=
verle, si pu=F2 procedere alla loro copertura con teli rimovibili monouso o=
 lavabili

I servizi igienici sono dei punti di particolare criticit=E0 nella prevenzi=
one del rischio. Pertanto dovr=E0 essere posta particolare attenzione alle =
misure gi=E0 poste in essere dalle scuole per la pulizia giornaliera dei se=
rvizi igienici con prodotti specifici.
In tali locali, se dotati di finestre, queste devono rimanere sempre aperte=
; se privi di finestre, gli estrattori di aria devono essere mantenuti in f=
unzione per l'intero orario scolastico.

La sanificazione dei locali ed arredi dovr=E0 essere garantita ad ogni camb=
io di gruppo che usa la palestra e i locali comuni (quali l'aula RE MIDA).

Ritengo necessario pertanto che:

*   venga contattata l'impresa di pulizie per adeguare il contratto in ap=
palto rispetto alle indicazioni contenute nelle linee guida. In particolare=
 la stessa dovr=E0 utilizzare presidi medico chirurgici (PMC) ad azione vir=
ucida come previsto dalla Circolare.
  *   Chiedere di tracciare le attivit=E0 svolte di pulizia e sanificazione=
 attraverso la redazione di registri.

Informazione
Esporre cartelli in ingresso e in punti significativi della struttura che r=
ichiamino i comportamenti corretti da tenere nella scuola (vedi anche d=E9p=
liant pubblicati sul sito del Ministero della Salute).
Esporre d=E9pliant informativi nei servizi igienici che richiamino le modal=
it=E0 corrette per la sanificazione delle mani (vedi anche d=E9pliant pubbl=
icati sul sito del Ministero della Salute).

Spazi comuni
Servizi igienici: organizzazione accessi contingentati, con eventuali segna=
li a pavimento di postazioni distanziate per l'attesa
Corridoi: da utilizzarsi solo per gli accessi alle aule e per gli spostamen=
ti necessari.  Non uso per le ricreazioni
Palestra: potrebbe essere utilizzata per l'accoglienza temporanea e vigilat=
a dei bambini del pre-scuola. Al termine deve essere sanificata.
Abbiamo inoltre discusso sulla possibilit=E0 di mantenere l'affitto serale =
a due associazioni esterne. Ho fatto presente che nelle linee guida =E8 pre=
cisato che "dovr=E0 essere limitato l'utilizzo dei locali della scuola escl=
usivamente alla realizzazione di attivit=E0 didattiche". Pertanto =E8 prefe=
ribile attenersi a tale indicazione.
Biblioteca: si pensato per prudenza di non usarla perch=E9 motivo di contam=
inazione dei libri che si scambiano, con difficolt=E0 a sanificare. Chiuder=
e il locale e tutti gli altri spazi non usati.
Spazi esterni all'aperto: per le ricreazioni identificare le aree da utiliz=
zarsi per i vari gruppi.

A margine dell'incontro si =E8 preso atto della definizione della bozza pro=
posta del Piano di Emergenza rivisto.
Ho ricordato di procedere con la richiesta della verifica biennale dell'imp=
ianto di terra.

Altre indicazioni verranno formulate in funzione delle nuove indicazioni ch=
e verranno emanate dai provvedimenti nazionali e regionali.
A disposizione.

Marco Locati

Societ=E0 di Prevenzione S.r.l.
Corso Isonzo 111, Seveso (MB)
Cell. 327.0647970 - Ufficio 0362.541048
www.societadiprevenzione.it<http://www.societadiprevenzione.it/>
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NOTA DI RISERVATEZZA
il presente messaggio, corredato dei relativi allegati, pu=F2 contenere inf=
ormazioni da considerarsi strettamente riservate ed =E8 destinato esclusiva=
mente al destinatario sopra indicato, il quale =E8 l'unico autorizzato ad u=
sarlo, copiarlo e, sotto la propria responsabilit=E0, diffonderlo. Chiunque=
 ricevesse questo messaggio per errore o comunque lo leggesse senza esserne=
 legittimato =E8 avvertito che trattenerlo, copiarlo, divulgarlo, distribui=
rlo a persone diverse dal destinatario =E8 severamente proibito ed =E8 preg=
ato di rinviarlo immediatamente al mittente distruggendo l'originale. Grazi=
e.
P Rispetta l'ambiente. Hai davvero bisogno di stampare questa mail?

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Buongiorno,<o:p></o:p>
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enza del Datore di lavoro don Claudio Carboni, del direttore don Fabio Erco=
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ttiche in presenza nella struttura.<o:p></o:p>
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Lo stesso enuncia una serie di principi generali da =
attuare in funzione delle diverse realt=E0 scolastiche, non delineando chia=
ramente alcuni adempimenti di rilevo, come la gestione dei sintomatici in u=
n contesto cos=EC delicato come quello
 scolastico, il distanziamento dinamico, l&#8217;adozione dei DPI, quale do=
cumentazione deve essere redatta rispetto alle soluzioni adottate per la si=
curezza degli alunni, utilizzatori e nello stesso dipendenti ed equiparati,=
 ecc.
<o:p></o:p>
Alcuni di questi aspetti sono demandati a provvedime=
nti successivi in funzione dell&#8217;andamento epidemiologico e quindi all=
&#8217;ultimo periodo precedente l&#8217;apertura delle scuole (15 gg prima=
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a definizione delle principali strategie organizzative individuate (orari d=
iversificati di ingresso e uscita, percorsi e modalit=E0 di accesso, appunt=
amenti per ingresso in struttura qualora necessari,
 ecc.) siano per tempo comunicate alle famiglie dei ragazzi iscritti al pro=
ssimo anno scolastico, al fine di poter trasmettere il grande sforzo attuat=
o dall&#8217;Ente per realizzare condizioni di sicurezza nella sede per tut=
ti gli occupanti e nel contempo per sottolineare
 che l&#8217;obiettivo da raggiungere si pu=F2 ottenere solo attraverso un =
impegno costante chiesto alle stesse famiglie e ai ragazzi, relativamente a=
 comportamenti che necessariamente devono essere modificati per l&#8217;eme=
rgenza sanitaria ancora in corso.<o:p></o:p>
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Alcune note rispetto ai punti esaminati nell&#8217;i=
ncontro.<o:p></o:p>
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di ingresso segnalato al cancello carraio che conduce in prossimit=E0
 della struttura. In tale posizione nel cortile verranno indicati segnali d=
i distanziamento da rispettare per la consegna dell&#8217;alunno, al fine d=
i evitare aggregazioni. Per l&#8217;uscita =E8 previsto un percorso distint=
o che riporta al cancello carraio.<o:p></o:p></li></ul>
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previsto da tre punti: segnalarlo sulla porta di accesso.<o:p></o:p>
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Le prove effettuate nelle classi consentono di mante=
nere il distanziamento di almeno 1 metro tra le postazioni dei ragazzi e di=
 2 metri nella zona cattedra. Nelle disposizioni osservate vengono riservat=
i anche corridoi intermedi per un
 esodo adeguato dalle postazioni di lavoro-studio.<o:p></o:p>
Occorre segnalare a pavimento le posizioni corrette =
dei banchi e delle scrivanie al fine di poter rispettare le distanze defini=
te.<o:p></o:p>
Nella disposizione definitiva del lay out, ho segnal=
ato di prestare particolare attenzione alla zona interattiva della cattedra=
, prevedendo tra l&#8217;insegnante e i banchi uno spazio idoneo di almeno =
2 metri!<o:p></o:p>
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one idroalcolica per permettere l&#8217;igiene delle mani agli occupanti.<o=
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In caso di brutto tempo le aule dovranno essere util=
izzare anche per le ricreazioni.<o:p></o:p>
Per quanto riguarda il deposito degli abiti degli al=
unni sugli appendini nei corridoi, suggerisco di poterli utilizzare alterna=
ti e quindi in posizione pi=F9 distanziata tra di loro per limitare contatt=
i tra i capi. E&#8217; necessario rimuovere
 temporaneamente gli appendini eccedenti. Inoltre dovr=E0 essere inserito n=
el programma di pulizia e sanificazione di fine giornata la disinfezione de=
gli appendini.<o:p></o:p>
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Ho approfondito la questione dei DPI, anche se indic=
azioni pi=F9 precise sono rimandate nelle linee guida a15 gg prima della ri=
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Dalla letteratura consultata risulta che il riutiliz=
zo delle mascherine FFP2, che hanno un costo importante, =E8 piuttosto crit=
ica e non concorde e quindi sconsigliata.<o:p></o:p>
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).<o:p></o:p></li></ul>
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li per l&#8217;addetto al primo soccorso che interviene in caso di presenza=
 casi sospetti secondo la procedura definita.<o:p></o:p>
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ossono essere utilizzati altri dispositivi per la protezione di occhi, viso=
 e mucose (ad esempio le visiere che avete
 preventivato, previa disinfezione periodica delle stesse da garantire), vi=
sto che non =E8 possibile garantire il distanziamento fisico dello studente=
.<o:p></o:p>
Anche in questo caso non ritengo necessarie le FFP2.=
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Alla riapertura =E8 prevista una pulizia approfondit=
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La pulizia deve essere fatta quotidianamente, attrav=
erso procedure di sanificazione (superfici ed ambienti interni) secondo le =
indicazioni dell&#8217;Allegato 1.<o:p></o:p>
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&#8226; La maggior parte delle superfici e degli oggetti necessita =
solo di una normale pulizia ordinaria.
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&#8226; Interruttori della luce e maniglie delle porte o altre supe=
rfici e oggetti frequentemente toccati dovranno essere puliti e disinfettat=
i utilizzando prodotti disinfettanti con azione
 virucida autorizzati dal Ministero della salute per ridurre ulteriormente =
il rischio della presenza di germi su tali superfici e oggetti. (Maniglie d=
elle porte, interruttori della luce, postazioni di lavoro, telefoni, tastie=
re e mouse, servizi igienici, rubinetti
 e lavandini, &#8230;, schermi tattili) <o:p></o:p>
&#8226; Ogni struttura avr=E0 superfici e oggetti diversi che vengo=
no spesso toccati da pi=F9 persone. Disinfettare adeguatamente queste super=
fici e questi oggetti.
<o:p></o:p>
Pertanto:
<o:p></o:p>

1. Pulire, come azione primaria, la superf=
icie o l'oggetto con acqua e sapone.
<o:p></o:p>

2. Disinfettare se necessario utilizzando =
prodotti disinfettanti con azione virucida autorizzati evitando di mescolar=
e insieme candeggina o altri prodotti per la pulizia e la disinfezione.
<o:p></o:p>

3. Rimuovere i materiali morbidi e porosi,=
 come tappeti e sedute, per ridurre i problemi di pulizia e disinfezione.
<o:p></o:p>
4. Eliminare elementi d&#8217;arredo inutili e non funzionali che n=
on garantiscono il distanziamento sociale tra le persone che frequentano gl=
i ambienti (lavoratori, clienti, fornitori)
<o:p></o:p>
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Le seguenti indicazioni possono aiutare a scegliere i disinfettanti=
 appropriati sulla base del tipo di materiale dell&#8217;oggetto/superficie=
; si raccomanda di seguire le raccomandazioni
 del produttore in merito a eventuali pericoli aggiuntivi e di tenere tutti=
 i disinfettanti fuori dalla portata dei bambini:
<o:p></o:p>
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a) materiale duro e non poroso oggetti in vetro, metallo o plastica
<o:p></o:p>
- preliminare detersione con acqua e sapone;
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- utilizzare idonei DPI per applicare in modo sicuro il disinfettan=
te;
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- utilizzare prodotti disinfettanti con azione virucida autorizzati
<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
b) materiale morbido e poroso o oggetti come moquette, tappeti o se=
dute
<o:p></o:p>
I materiali morbidi e p=
orosi non sono generalmente facili da disinfettare come le superfici dure e=
 non porose. I materiali morbidi e porosi che non vengono frequentemente to=
ccati devono essere puliti o lavati,
 seguendo le indicazioni sull'etichetta dell'articolo, utilizzando la tempe=
ratura dell'acqua pi=F9 calda possibile in base alle caratteristiche del ma=
teriale. Per gli eventuali arredi come poltrone, sedie e panche, se non =E8=
 possibile rimuoverle, si pu=F2 procedere
 alla loro copertura con teli rimovibili monouso o lavabili<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
I servizi igienici sono dei punti di particolare cri=
ticit=E0 nella prevenzione del rischio. Pertanto dovr=E0 essere posta parti=
colare attenzione alle misure gi=E0 poste in essere dalle scuole per la pul=
izia giornaliera dei servizi igienici con
 prodotti specifici. <o:p></o:p>
In tali locali, se dotati di finestre, queste devono=
 rimanere sempre aperte; se privi di finestre, gli estrattori di aria devon=
o essere mantenuti in funzione per l&#8217;intero orario scolastico.<o:p></=
o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
La sanificazione dei locali ed arredi dovr=E0 essere=
 garantita ad ogni cambio di gruppo che usa la palestra e i locali comuni (=
quali l&#8217;aula RE MIDA).<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
Ritengo necessario per=
tanto che:<o:p></o:p>
<ul style=3D"margin-top:0cm" type=3D"disc">
<li class=3D"MsoListParagraph" style=3D"margin-left:0cm;mso-list:l1 level1 =
lfo2;text-autospace:none">
venga contattata l&#8217;impresa di pulizie per adeguare il contratto in ap=
palto rispetto alle indicazioni contenute nelle linee guida. In particolare=
 la stessa dovr=E0 utilizzare presidi medico chirurgici (PMC) ad azione vir=
ucida come previsto dalla Circolare.<o:p></o:p></li><li class=3D"MsoListPar=
agraph" style=3D"margin-left:0cm;mso-list:l1 level1 lfo2;text-autospace:non=
e">
Chiedere di tracciare le attivit=E0 svolte di pulizia e sanificazione attra=
verso la redazione di registri.<o:p></o:p></li></ul>
<o:p>&nbsp;</o:p>
Informazione<o:p></=
o:p>
Esporre cartelli in in=
gresso e in punti significativi della struttura che richiamino i comportame=
nti corretti da tenere nella scuola (vedi anche d=E9pliant pubblicati sul s=
ito del Ministero della Salute).<o:p></o:p>
Esporre d=E9pliant inf=
ormativi nei servizi igienici che richiamino le modalit=E0 corrette per la =
sanificazione delle mani (vedi anche d=E9pliant pubblicati sul sito del Min=
istero della Salute).<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
Spazi comuni <o:p></o:p>
Servizi igienici: organizzazione accessi contingenta=
ti, con eventuali segnali a pavimento di postazioni distanziate per l&#8217=
;attesa<o:p></o:p>
Corridoi: da utilizzarsi solo per gli accessi alle a=
ule e per gli spostamenti necessari. &nbsp;Non uso per le ricreazioni<o:p><=
/o:p>
Palestra: potrebbe essere utilizzata per l&#8217;acc=
oglienza temporanea e vigilata dei bambini del pre-scuola. Al termine deve =
essere sanificata.<o:p></o:p>
Abbiamo inoltre discusso sulla possibilit=E0 di mant=
enere l&#8217;affitto serale a due associazioni esterne. Ho fatto presente =
che nelle linee guida =E8 precisato che &#8220;dovr=E0 essere limitato l&#8=
217;utilizzo dei locali della scuola esclusivamente alla realizzazione
 di attivit=E0 didattiche&#8221;. Pertanto =E8 preferibile attenersi a tale=
 indicazione.<o:p></o:p>
Biblioteca: si pensato per prudenza di non usarla pe=
rch=E9 motivo di contaminazione dei libri che si scambiano, con difficolt=
=E0 a sanificare. Chiudere il locale e tutti gli altri spazi non usati.<o:p=
></o:p>
Spazi esterni all&#8217;aperto: per le ricreazioni i=
dentificare le aree da utilizzarsi per i vari gruppi.<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
A margine dell&#8217;incontro si =E8 preso atto dell=
a definizione della bozza proposta del Piano di Emergenza rivisto.<o:p></o:=
p>
Ho ricordato di procedere con la richiesta della ver=
ifica biennale dell&#8217;impianto di terra.<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
Altre indicazioni verranno formulate in funzione del=
le nuove indicazioni che verranno emanate dai provvedimenti nazionali e reg=
ionali.<o:p></o:p>
A disposizione.<o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
<table class=3D"MsoNormalTable" border=3D"0" cellspacing=3D"0" cellpadding=
=3D"0" style=3D"border-collapse:collapse">
<tbody>
<tr style=3D"height:70.85pt">
<td width=3D"289" style=3D"width:216.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height=
:70.85pt">
Marco Locati</=
b><o:p></o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
Societ=E0 di Prevenzione S.r.l.<o:p></o:p></=
p>
Corso Isonzo 111, Seveso (MB)<o:p></o:p>
Cell. 327.0647970 &#8211; Ufficio 0362.541048<o:p></o:p></=
span>
<a href=3D"http://www.societadiprevenzione.it/">www.societadiprevenzione.it</a><o:p></o:p>=

</td>
<td width=3D"214" style=3D"width:160.25pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;heigh=
t:70.85pt">
<img border=3D"0" width=3D"199" height=3D"73" style=3D"w=
idth:2.075in;height:.7583in" id=3D"Immagine_x0020_1" src=3D"cid:image001.jp=
g@01D6671A.593BCBF0">=
<o:p></o:p>
</td>
</tr>
<tr style=3D"height:20.5pt">
<td width=3D"503" colspan=3D"2" style=3D"width:377.05pt;padding:0cm 5.4pt 0=
cm 5.4pt;height:20.5pt">
NOTA DI RISERVATEZZA<o:p></o:p></sp=
an>
il presente messaggio, corredato de=
i relativi allegati, pu=F2 contenere informazioni da considerarsi strettame=
nte riservate ed =E8 destinato esclusivamente
 al destinatario sopra indicato, il quale =E8 l'unico autorizzato ad usarlo=
, copiarlo e, sotto la propria responsabilit=E0, diffonderlo. Chiunque rice=
vesse questo messaggio per errore o comunque lo leggesse senza esserne legi=
ttimato =E8 avvertito che trattenerlo,
 copiarlo, divulgarlo, distribuirlo a persone diverse dal destinatario =E8 =
severamente proibito ed =E8 pregato di rinviarlo immediatamente al mittente=
 distruggendo l'originale. Grazie.<o:p></o:p>
</td>
</tr>
<tr style=3D"height:18.7pt">
<td width=3D"503" colspan=3D"2" style=3D"width:377.05pt;padding:0cm 5.4pt 0=
cm 5.4pt;height:18.7pt">
P&nbsp;Rispetta
 l&#8217;ambiente. Hai davvero&nbsp;bisogno di stampare&nbsp;questa mail?</=
span><o:p></=
o:p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<o:p>&nbsp;<=
/o:p>
<o:p>&nbsp;</o:p>
</div>
</body>
</html>

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